EM VIAGEM| Angola
Fotos: Butterflies & Hurricanes
@ Angola - Parque Natural de Quiçama
Um povo amigável e
hospitaleiro, uma variedade incrível de paisagens e uma cultura dinâmica e
cativante fazem de Angola um país que vale a pena explorar.
HAVEMOS DE VOLTAR
Às casas, às nossas lavras
às praias,
aos nossos campos
havemos de voltar
Às nossas terras vermelhas do café
brancas de algodão
verdes dos milharais
havemos de voltar
Às nossas minas de diamantes
ouro, cobre, de petróleo
havemos de voltar
Aos nossos rios, nossos lagos
às montanhas, às florestas
havemos de voltar
À frescura da mulemba
às nossas tradições
aos ritmos e às fogueiras
havemos de voltar
À marimba e ao quissange
ao nosso carnaval
havemos de voltar
À bela pátria angolana nossa terra,
nossa mãe havemos de voltar
Havemos de voltar
À Angola libertada
Angola independente
às praias,
aos nossos campos
havemos de voltar
Às nossas terras vermelhas do café
brancas de algodão
verdes dos milharais
havemos de voltar
Às nossas minas de diamantes
ouro, cobre, de petróleo
havemos de voltar
Aos nossos rios, nossos lagos
às montanhas, às florestas
havemos de voltar
À frescura da mulemba
às nossas tradições
aos ritmos e às fogueiras
havemos de voltar
À marimba e ao quissange
ao nosso carnaval
havemos de voltar
À bela pátria angolana nossa terra,
nossa mãe havemos de voltar
Havemos de voltar
À Angola libertada
Angola independente
Agostinho Neto
"Há normas e normas"
As crianças sentem-se seguras quando lhes fixamos limites,
mas, como diz Orlando Lourenço, “Há normas e normas, ou convicções e convicções!”
Não duvido que acha
mal, horrível mesmo, que o seu filho bata nos colegas por tudo e por nada.
Também não duvido que acha incorreto que o seu filho tire dinheiro da sua
carteira e acuse, depois, outro irmão. Num caso como no outro, há poucas
dúvidas de que se comportou mal, na medida em que prejudica o bem-estar dos outros, sem ter qualquer direito de
fazê-lo. Os especialistas do desenvolvimento para a justiça falam em NORMAS MORAIS para estes casos.
Também imagino que não vê especial gravidade pelo facto de o
seu filho se sentar para jantar com o boné na cabeça, ou entrar com ele pela
aula dentro. Em ambos os casos, está a fazer apenas o que a família e a escola
não acham muito “civilizado”, mas não imoral. De facto, há culturas em que, ao
invés da nossa, seria pouco decente e civilizado descobrir a cabeça de tal
ocasião. Ou seja, esse tipo de normas não interfere no bem-estar e dignidade de
pais, professores, irmãos ou colegas, pretendendo apenas coordenar alguns aspetos da vida social. Por isso, os especialistas
do desenvolvimento social chamam-lhes NORMAS
CONVENCIONAIS ou de convenção.
Antecipo que reconhece que ninguém, mesmo que sejam pais ou
professores, tem nada a ver com os colegas que a criança escolhe para amigos,
que convida para a festa de anos, ou com o tipo de penteado e de camisa que
gosta de usar. Os especialistas do desenvolvimento social falam aqui em
comportamentos da esfera privada ou DOMÍNIO
PESSOAL.
Isto é, há normas e normas! Do ponto de vista educativo e
psicológico, é uma pessoa justa e
competente se procura promover nos seus filhos:
- Convicções fortes em relação a certo tipo de normas e princípios morais;
- Muitas dúvidas e relativismo quanto às normas convencionais; e
- Um sentido profundo de iniciativa e liberdade individual quanto ao domínio pessoal.
Os seus filhos ou alunos terão muita sorte em ter pais e
professores deste género. Provavelmente, crescerão num contexto que os ajuda a
chegar longe em termos de desenvolvimento pessoal e social.
Há pais e professores, contudo, que tendem a invadir a esfera
do domínio pessoal da criança, pensando que são eles que lhes devem escolher os
amigos, preferências e gostos. É muito bem possível que este tipo de pais e
professores eduquem, sem querer, para o conformismo
e obediência.
Os dados da psicologia do desenvolvimento mostram que a
existência bem vincada de um domínio pessoal é indispensável para a criança
desenvolver autoestima e sentido de poder sobre as coisas, sendo isto
essencial, por sua vez, para o seu
desenvolvimento saudável.
De modo não surpreendente, as pessoas que mais se respeitam a
si próprias, domínio pessoal, são também as que mais tendem a respeitar os
outros, domínio moral.
ORLANDO, L. (1996). Educar Hoje Crianças para o Amanhã.
Porto: Porto Editora.
Há dias assim...
" - Dói-te alguma coisa?
- Dói-me a vida.
- E o que fazes quando te assaltam essas dores?
- O que melhor sei fazer...
- E o que é?
- É sonhar."
E
é tão bom sonhar ao som dos Sigur Rós. A sua música proporciona-me sensações ímpares,
remete-me para o onírico, para um mundo mágico...
“Só pode amar e amar-se quem foi amado”
“(…) Depois, toda ela se adoçou,
maternalmente. E se aproximou do marido, acatando-o no peito. E sentiu que já
não era apenas o espreitar da lágrima. O seu homem se desatava num pranto. Vendo-o
assim, babado, e minguado, minha mãe entendia que o velho, seu velho homem,
queria, afinal, ser sua única atenção.
Conduziu-o pela mão, minha mãe o fez entrar
e lhe mostrou o neto já dormido. Pela primeira vez, meu pai contemplou o menino
como se ele acabasse de nascer. Ou como se ambos fossem recém-nascidos. Com desajeitadas
mãos, o velho Zedmundo levantou o bebé e o beijou longamente. Assim, demorou
como se saboreasse o seu cheiro. Minha mãe corrigiu aquele excesso e fez com
que o miúdo voltasse ao quente do colchão. Depois o meu pai se enroscou no
desbotado sofá e minha mãe colocou-se por detrás dele a jeito de o embalar em
seus braços até que ele adormecesse.
Na manhã seguinte, ainda cedo, encontrei os
dois ainda dormidos: meu velho no sofá e, a seu lado, o adiado neto. Minha mãe
já tinha saído. Dela restara um bilhete rabiscado por sua mão. Não resisti e
espreitei o papel. Era um recado para meu pai. Assim:
“Meu Zedmundo: durma comprido. E trate desse
menino, enquanto eu vou à cidade.”
Entre
rabiscos, emendas e gatafunhos, o bilhete era mais de ser adivinhado que lido. Dizia
que meu pai ainda estava em tempo de ser filho. Culpa era dela, que ela já te
esquecido: afinal, meu pai nunca antes fora filho de ninguém. Por isso não
sabia ser avô. Mas agora, ele podia, sem medo, voltar a ser seu filho.
“Seja meu filho, Zedmundo, me deixe ser sua
mãe. E vai ver que esse nosso neto nos vai fazer sermos nós, menos sós, mais
avós.”"
Mia Couto in Fio das Missangas/O Adiado Avô
Foto: Butterflies & Hurricanes
(uso desta foto não autorizado)
Tal como defende Bandura, a ideia que os indivíduos têm de si mesmos deriva da forma como são tratados pelos contextos e pelo ambiente social. E aqui os pais ocupam um lugar priveligiado, pela ligação específica que o bebé e a criança vão estabelecendo com eles.
A socialização é uma rua de dois sentidos. Quando Coimbra de Matos nos diz que "só pode amar e amar-se quem foi amado" - numa sequência natural que inicia no ser-se amado (pelos pais), que passa pela capacidade de se amar (a si mesmo) para finalizar na possibilidade de amar o outro - possui subjacente a convicção de que os pais (os bons pais - biológicos ou adotivos, acrescenta ele) desempenham um papel fundamental no crescimento saudável e harmonioso do bebé e da criança, um papel onde a sua capacidade de amar incondicionalmente e a não exigência de retribuição desse amor são essenciais para que o seu filho desenvolva uma boa estima de si.
Frase do dia: "Um país é feito de homens e de Livros" (Monteiro Lobato)
Ler
permite deixar a nossa mente voar em liberdade e desta maneira adquirir tudo o
que encontra. Nas sábias palavras de Manuel António Pina, é graças à leitura que se alcança a liberdade e a organização na
nossa vida.
"O
Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de
Abril. Trata-se de uma data simbólica para a literatura, já que, segundo os
vários calendários, neste dia desapareceram importantes escritores como
Cervantes e Shakespeare. A ideia da comemoração teve origem na Catalunha: a 23
de Abril, dia de São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais
recentemente, a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em vários
países do mundo."
Conselho do dia: exercite o cérebro
As
pessoas são cérebro e é em relação ao cérebro que é preciso trabalhar, a par do
exercício físico. E a melhor forma de ativar o cérebro é mantê-lo em
curiosidade permanente e voltado para o mundo exterior, garantindo assim o
atraso no envelhecimento.
Mais acrescento, e parafraseando Sir James Dewar, "o cérebro é como um pára-quedas, só funciona aberto"!
Mais acrescento, e parafraseando Sir James Dewar, "o cérebro é como um pára-quedas, só funciona aberto"!
E quando...
“Quando a última árvore for cortada, quando o último rio for poluído, quando o último peixe for pescado, aí sim os homens verão que o dinheiro não se come…”
Ancião Indígena
(No livro: Mensagem do Outro lado do Mundo de Marlo Margon)
(No livro: Mensagem do Outro lado do Mundo de Marlo Margon)
Foto: Butterflies & Hurricanes
@"África Minha"
22 abril/Dia da Terra
"Você é mais bonita do que pensa."
Quando falamos
em imagem corporal, referimo-nos à perceção individual que cada pessoa tem do
seu corpo, bem como à atitude que demonstra face à sua aparência. É, portanto,
algo mais subjetivo do que objetivo. Na verdade, a imagem corporal que temos de
nós próprios pode não corresponder àquela que os outros têm de nós. Aliás, é
frequentemente mais negativa.
Pode ser lugar-comum criticar o corpo, mas nem por
isso deixa de ser prejudicial fazê-lo, para além de outras consequências
negativas, pode ocorrer a descentração face a outro género de qualidades
(personalidade, valores e atos).
Mas… terá de ser mesmo assim? Será que não podemos ter uma
imagem corporal positiva, aceitando-se imperfeições, valorizando encantos pessoais? Será que a referência que temos de usar é a
imagem de perfeição irrealista que aparece na televisão e capas de revista?
Imagine-se sem
matéria. Um círculo difuso. Interrogue-se sobre o que seria de admirar em si.
Uma vez que é só espírito, vai ter que pensar em qualidades, princípios morais,
carácter e inteligência. É fundamental considerar que a imagem corporal é
apenas uma das dimensões da autoestima.
PENSE NISSO...
✿✿
O que acabei de escrever está retratado na perfeição na seguinte campanha da Dove, que é verdadeiramente fantástica... Não deixem de assistir.
"As mulheres são as principais críticas em relação à sua própria beleza. Na verdade, apenas 4% da população feminina mundial se considera bonita. Dove assumiu o compromisso de incentivar uma auto-estima positiva e inspirar mulheres e meninas a atingir seu potencial máximo. Por isso, realizamos uma experiência que comprova algo muito importante:
Você é mais bonita do que pensa."
EM VIAGEM| Índia
SUGESTÃO:
Explorem as fotos ao som do tema “Nadia” de Nitin
Sawhney ... Sentir-se-ão de imediato a viajar pelos cenários tão bem registados
pela amiga Karla Correia...
Índia, cheia de
contrastes... de cores, de cheiros, formas e sabores... e também de
sentimentos. Tanto se ama como se odeia, mas certamente não se sairá de lá
indiferente. As ruas de tão cheias deixam os nossos sentidos em overdose. Perdem-se as referências e
perante outras tão distantes da nossa forma de ser e estar, levam-nos a dois
caminhos possíveis: afastamento ou encaixe e necessariamente transformação.
O amor é # 3
O amor é o resgate da alma,
de dois corpos sincronizados,
melodicamente envolvidos,
em ritmo perfeito,
numa dança genuína e sensual,
… que enfeitiça, que dá vida.
O amor é o resgate da alma,
de dois corpos que se necessitam.
E que na cumplicidade da entrega:
se fundem,
se libertam…Renascem!
E que na cumplicidade da entrega:
se fundem,
se libertam…Renascem!
O amor é o resgate da alma,
(mesmo) quando tudo parece mergulhado
no caos...
❤❤
(Palavras inspiradas na beleza e intensidade do vídeo do tema Valtari, dos Sigur Rós. Talvez dos mais belos a que já assisti.)
Deixo-vos o convite:
assistam!
As crianças “não são o melhor do mundo”, mas O MELHOR (ou o pior) de nós mesmos…
"Children see, children do."
Sobre a imitação...
Sobre a imitação...
Os teóricos da aprendizagem social vêm a aprendizagem por
observação como um dos mecanismos mais poderosos da socialização.
A criança observa outra pessoa que serve de modelo e depois
começa a imitar o que o modelo faz e, deste modo, aprende a fazer algo que não sabia fazer antes.
A imitação pode ocorrer mesmo sem o observador copiar as
ações do modelo na altura em que as observa (aprendizagem sem realização) e
mesmo sem receber uma recompensa nem ver o modelo a recebê-la (aprendizagem sem
reforço).
A imitação pode envolver uma resposta que já se conhece.
Neste caso, o que se aprende com a observação dos outros é se a resposta deve
ou não ser realizada.
Exemplo: uma visitante estrangeira é convidada para uma festa numa ilha do Pacífico. No fim da refeição, os seus
anfitriões arrotam estrondosamente e depois olham para ela. Ela hesita, engole
em seco e acaba por arrotar também. Obviamente, ela não aprendeu a arrotar
observando os anfitriões. Mas aprendeu que era, de facto, exigível fazê-lo no
momento.
Neste exemplo, uma resposta, previamente aprendida mas quase
sempre inibida, é desinibida pela aprendizagem por observação.
Quando a criança imita um modelo adulto, não está especialmente
interessada em ganhar doces ou receber elogios. Uma razão não menos importante
para copiar os mais velhos é a de querer ser capaz de fazer algumas das muitas
coisas de que os adultos todo-poderosos são capazes. Afinal, também quer ser
todo-poderosa. Neste sentido, a imitação é a sua recompensa.
Para além de a imitação de algo que o modelo faz depender, em parte, das consequências que pareçam ocorrer ao modelo, nunca esquecer...é mais provável que as crianças imitem pessoas de quem
gostam, respeitam e consideram competentes...Assim sendo,
"Make your influence positive!"
As crianças não são o melhor do mundo, mas o melhor (ou pior) de nós mesmos...
Som da noite
Tema fabuloso. Lindo!
(Quando for grande quero escrever letras assim!!)
Video filmado num local do qual sou fã: Pensão Amor@Lisboa
Frase do Dia:"Um café, por favor!"
Hoje, só assim... um pouco de doçura e muita cafeína à mistura!
Foto: Butterflies & Hurricanes
@ Antiga Confeitaria de Belém
✿✿
O QUE DIZEM OS ESTUDOS
A cafeína pode vir a tratar as doenças de humor, nomeadamente a depressão, considerada um dos mais graves problemas de saúde da sociedade atual, afetando uma em cada quatro pessoas.
Um grupo de investigadores do Centro de Neurociências e Biologia Celular (CNC), de Coimbra, afirma ter aberto uma nova linha de investigação centrada nas doenças de humor, na sequência dos seus estudos com café para tratamento de doenças do cérebro.
"Alguns estudos iniciais mostraram que populações de risco, como os enfermeiros dos serviços de urgência, toleram muito melhor ao longo do tempo situações de stress repetido quando consomem café de forma regular, em doses toleráveis e normais, do que profissionais com funções semelhantes, mas que não tomam café regularmente", sublinha Rodrigo Cunha, da Faculdade de Medicina de Coimbra.
Além dos testes psicológicos, é possível verificar estes resultados em testes biológicos com os níveis de cortisol, que confirmam esta impressão, de que há um benefício em termos de controlo de humor associado à toma regular de doses moderadas de cafeína.
Um estudo levado a cabo por uma equipa da Harvard Medical School, analisando os ritmos de vida de 50 mil enfermeiros, e agora publicado pela Archives of Internal Medicine, chega às mesmas conclusões. Acrescentando, ainda, que aqueles que consomem café regularmente estão menos propensos a ter peso acima da média, pressão alta e apresentar diabetes.
DATAS| 18 de Abril: Dia Internacional dos Monumentos e dos Sítios
As minhas sugestões: Palácio da Brejoeira @ Monção e Poema: Anjos Pintores da Poetisa Monçanense Cândida Martins
Palácio da Brejoeira| A sua construção foi iniciada no final do século XVIII, prolongando-se pelos primeiros anos do século XIX. Ao definir o seu estilo denota-se a presença de motivos tardo barrocos a que se acrescentam detalhes neo-clássicos.
No seu interior encontram-se faustosos salões com valiosas pinturas e frescos e distinta decoração, bem
como uma capela e um teatro.
Está rodeado de frondosa mata e encantadores jardins com magnólias e japoneiras... Merece ser visitado!
Trabalho realizado para Webdream - Agencia web/Palacio da Brejoeira.
Vejam toda a galeria no site institucional
Bird Girl
Tenho os pensamentos povoados de sonhos. Uma vontade incontrolada de voar, de rasgar horizontes cada vez mais altos, cada vez mais arrojados.
"I am a bird girl"!
Foto: Butterflies & Hurricanes
@algures no firmamento
Desenvolvimento Social [Apontamento 2]
Primeira Parte AQUI
Breve Resumo: A criança desenvolve-se no seio de um contexto familiar e é influenciada pelas características das pessoas significativas do mesmo, sobretudo as características dos seus pais. Ou seja, a socialização da criança inicia-se com os primeiros laços que estabelece, a vinculação à sua mãe ou à pessoa que cuida dela. Assim sendo, vinculação é o termo científico para "relação" afetiva (que se estabelece entre a criança e o seu cuidador primário) .
A figura de vinculação fornece conforto e segurança, ao passo que o seu afastamento fornece angústia.
Separações longas podem ter efeitos graves...
✿
Até que ponto a experiência precoce é crucial?
A ausência de vinculação
Em estudos realizados com crianças
institucionalizadas, verificou-se que: os bebés institucionalizados
apresentavam sérias alterações no desenvolvimento social. Alguns eram
insaciáveis nas exigências de atenção e amor individual. Mas a
maioria tomava a direção oposta e tornava-se extremamente apática nas reações
às pessoas. Raramente tentavam aproximar-se dos adultos, quer para os abraçar e
acariciar, quer para ficarem tranquilos, se estavam aflitos.
Porquê? Porque em situação de
institucionalização há poucas trocas sociais, poucas falas, pouca brincadeira,
Parece que, muitas das referidas
deficiências precoces persistem na vida futura. Alguns estudos demonstraram que,
num razoável número de casos, embora de forma nenhuma em todos, há vários
défices intelectuais, por exemplo na linguagem e no raciocínio abstrato, que
persistem na adolescência na adolescência e depois dela. Há também vários
efeitos a longo prazo na esfera social e emocional: maior agressividade,
delinquência e indiferença aos outros.
ANULAÇÃO DO PASSADO
Os primeiros anos são decisivos, no
sentido de que certos padrões sociais têm muito mais probabilidades de serem adquiridos nessa altura, como a capacidade de formar vínculos com as outras pessoas. Estes primeiros vínculos são um pré-requisito provável para a formação de vínculos posteriores. A criança que nunca foi amada pelos pais intimidar-se-á com os seus pares, e o seu desenvolvimento social ulterior ficará obstruído.
Contudo, é possível ao ser humano adquirir os instrumentos sociais para lidar com a vida posterior que contornem os males da primeira infância. Pois ainda que o passado afete o presente, ele não o predetermina.
Em resumo, a forma mais fácil de chegar ao segundo andar de uma casa é através do primeiro. mas num momento de crise é sempre possível ir buscar uma escada, trepar e entrar por uma janela.
Contudo, é possível ao ser humano adquirir os instrumentos sociais para lidar com a vida posterior que contornem os males da primeira infância. Pois ainda que o passado afete o presente, ele não o predetermina.
Em resumo, a forma mais fácil de chegar ao segundo andar de uma casa é através do primeiro. mas num momento de crise é sempre possível ir buscar uma escada, trepar e entrar por uma janela.
✿
SUGESTÃO: Nell (1994). Género: Drama. Direção:
Michael Apted. País
de produção: Estados Unidos. Duração:
115 min
O
filme conta a história de uma jovem que é criada pela sua mãe numa floresta
isolada de qualquer tipo de civilização. Após a morte da mãe, Nell ficou sozinha no mundo. Quando
o médico da cidade descobre a existência de uma "mulher selvagem" resolve
estudar o comportamento de Nell, e fica surpreendido com o modo como ela
consegue garantir a sua sobrevivência mesmo estando isolada de qualquer outro
ser humano. Outro fator que chama a atenção do médico é a linguagem que Nell desenvolveu para se comunicar. Ele percebe que na
verdade não se trata de um dialeto totalmente desconhecido, e sim de um tipo de
inglês destorcido, provavelmente ensinado pela sua mãe incapacitada. Ao estudo
do médico junta-se a psicóloga Olsen…
ALGUMAS QUESTÕES QUE PODEM DERIVAR DO FILME:
Qual a importância do contato social na infância? Já
que as relações interpessoais assumem o caráter de fatores imprescindíveis ao
desenvolvimento psicológico global…
Qual a importância da construção social do sujeito?
Como a personalidade é formada?
O que é inato, o que se aprende?
A
linguagem é um signo mediador por excelência, pois carrega em si conceitos
generalizados e elaborados pela cultura humana. Entende-se assim, que a relação
do homem para com o mundo não é uma relação direta do homem com a realidade,
mas é mediada por meios que se constituem nas ferramentas auxiliares da
atividade humana. A linguagem tem papel de destaque no processo do
pensamento. Sermos humanos é mais do que pertencemos a uma espécie de seres com
determinada biologia e estrutura corporal: depende da participação em contextos
sociais e culturais particulares, onde aprendemos formas de ser e de nos
comportamos, assim tornamo-nos humanos através da aprendizagem de formas
partilhadas e reconhecíveis de ser e de nos comportarmos. Tudo isto, nos leva a
concluir que o papel das interacções sociais é fundamental no desenvolvimento
humano.
Empreender| Papel Com Vida
Numa
época em que “empreendedorismo” e “crise de valores” assumem um lugar comum na
vida de todos nós, Papel com Vida nasce com a missão de recriar e divulgar a
identidade Vianense e Alto Minhota, reencontrando-se com as suas tradições
etnográficas em que o Traje tem o papel principal. Papel com Vida, à semelhança
da especificidade do Traje Vianês, volta à origem do artesanato em que pela mão
da Mulher de Viana a pasta do
papel ganha forma, cor e alegria, retratando de uma forma fiel a riqueza dos
seus Trajes. O nosso compromisso é de honrar, preservar e divulgar esta
riqueza, criando peças de artesanato únicas, numeradas e personalizadas de um
costume secular que caracteriza toda uma região da qual nos orgulhamos de
pertencer.
Daniela
Carvalho Anaquim
Fotos: Propriedade de Papel com Vida
@ Viana do Castelo
Para mais informações sobre exposições dos trabalhos ou encomendas disponibilizamos os seguintes contactos:
TM : +351 964343311
São ou não são um encanto?!
Estou apaixonada...
✿✿
A partir de agora, existe neste
blog um espaço dedicado à divulgação de projetos...
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